合肥校園文化建設- 安徽奧美-學校校園文化建設：

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大學、中學、小學甚至幼兒園的特殊文化現象。校園文化墻制作的本質是是負責把學校的知識和辦學理念還有一些學校階段能學到的東西。

校園文化墻制作可以有很多的內容，包含學校的教學質量，小學校園文化建設，學生的學習狀態(tài)，還有學校的辦學i歷史和規(guī)章制度。學校能制作文化墻的地方還是不少的，各棟大樓、實驗樓、圖書館、各種生活區(qū)域、能給學校的各位師生創(chuàng)造優(yōu)美的綠色環(huán)境。

品味學校文化是一個由表及里、入腦入心、集體記憶的過程。文化包括物質文化、制度文化、環(huán)境文化以及行為文化、精神文化。從淺層次的直觀感受到深層次的內涵體悟，學校文化作為一種隱性課程，行不言之教，通過學校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質環(huán)境施加給學生積極的影響、感i染、熏陶，高校校園文化建設，進而實現教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、i愉悅性等特點，對學生健康成長有著巨大影響，是實施素質教育的重要載體，體現了學校內涵發(fā)展的精神底蘊。

中小學如何做好校園文化建設？我們的教育屢次改革，但是基礎教育發(fā)展到今天，大學校園文化建設，每每談及，總覺尷尬。每一個教育工作者談到教育改革，都心潮澎湃，但是行動起來，合肥校園文化建設，始終在應試教育的道路上原地踏步。為了提升形象，學校不惜重金建筑高樓；為了提升升學率，學校要求老師加班加點，要求學生早起晚歸，只為一個名次；如今的教育更多的演變成一個名次的競爭，形象的競爭，分數的競爭，升學率的競爭。

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